¿Cómo se elabora una oración simple?

¿Cómo puedo crear una oración?

¡Ah, la oración! El Lego del lenguaje, el cimiento de toda conversación decente. ¿Quieres construir una? Pues, simplifiquemos esto al máximo, como si le explicáramos física cuántica a un chihuahua:

• El Sujeto: Es el protagonista. No es necesario que sea heroico. “Mi gato” es un sujeto perfectamente válido, aunque su día a día consista en dormir y demandar comida. ¡Ah, la vida felina! Eso sí, NUNCA, ¡NUNCA!, empieza con “a”, “con” o “para”. Sería como ponerle piña a la pizza: un sacrilegio gramatical. Este año, mi gato, llamémoslo “Einstein”, ha perfeccionado el arte de la siesta.

• El Predicado: Es lo que Einstein hace (o no hace). Aquí reside el verbo, el corazón palpitante de la oración. “Duerme” es un verbo. “Piensa en dominar el mundo” también lo es, aunque sospecho que Einstein aún está en la fase de recopilación de datos.

• Complementos: ¿Que Einstein duerme dónde? ¿Duerme cuándo? ¿Duerme por qué? Dale más detalles, hombre. Como ponerle salsa picante a unos tacos: hace la experiencia más intensa.

En resumen: Sujeto + Predicado = ¡Oración lista para usar! Fácil, ¿no?

Ah, y como extra, te dejo un pequeño secreto:

• Sustantivo: La estrella del sujeto. Es la palabra que nombra la cosa, persona o idea sobre la que hablamos. “Gato”, “sofá”, “ambición”.
• Verbo: El motor del predicado. Indica la acción, el estado o el proceso. “Ronronea”, “existe”, “conspira”.

Si te sientes aventurero, puedes experimentar con frases más largas, con subordinadas y coordinadas… Pero recuerda, la claridad es amiga de la elegancia. Y si te equivocas, ¡no pasa nada! Incluso los mejores chefs queman la comida de vez en cuando. Yo mismo, hace poco, intenté explicarle la teoría del Big Bang a Einstein y me miró con una cara… Digamos que sospecho que estaba pensando: “¡Dame comida!”.

¿Qué partes tiene una oración simple?

Sujeto. Predicado. Fin.

• Sujeto: De quien se dice algo. A veces, ausente. Otras, evidente. Yo, por ejemplo, prefiero el anonimato.
• Predicado: Lo que se dice. Contiene el verbo. La acción. El silencio también es una acción.

La gramática es una jaula. Útil, supongo. Aunque prefiero volar sin mapas. “Cogito, ergo sum”. ¿Y qué? Lo importante es sentir.

El lenguaje, un espejo roto. Refleja, distorsiona. Nunca la verdad completa. Pero algo queda, ¿no? ¿O no?

La sintaxis. Un juego. Romper las reglas a veces es la única forma de decir algo nuevo. A veces no.

Información adicional: El complemento directo, indirecto, circunstancial. Adornos. Detalles. Depende.

¿Cuáles son las partes de una oración simple?

Sujeto y predicado: la esencia. Eso es todo. Punto. Mi profesor de gramática, el señor Álvarez, lo decía así, seco, sin contemplaciones. En 2024, sigo recordándolo.

• Sujeto: Quien realiza la acción. O a quien se le atribuye algo. Simple. Directo. Brutal.
• Predicado: El resto. El verbo, el qué pasa. Los complementos. Todo lo demás gira a su alrededor.

A veces, el sujeto se omite. Subentendido. Elipsis, creo que se llamaba. Pero sigue ahí, latente.

Complementos del predicado: No son obligatorios, pero añaden matices. Son los detalles. La carne de la oración. Sin ellos, es un esqueleto.

• Complemento Directo (CD): El objeto de la acción verbal. Recibe la acción del verbo directamente. Como un puñetazo.
• Complemento Indirecto (CI): Para quién o para qué se realiza la acción. Más sutil. Más difuso.
• Complemento Circunstancial (CC): Momento, lugar, modo… La situación. El contexto.

Sujeto + Verbo. Sí, pero simplificado. Demasiado simple. El señor Álvarez jamás lo hubiera aprobado. Demasiado básico. Demasiado simple. Hay más. Mucho más.

¿Cómo estructurar oraciones simples?

A medianoche, la soledad susurra.

Sujeto, luego verbo. Así, sin más. A veces, lo simple es lo que queda. Complementos… un eco.

• Me acuerdo de mi abuela, repitiéndolo. Como un mantra.
• Siempre ella, siempre la gramática.

Pero ahora, sola, me pregunto: ¿Sirve de algo?

¿Quién es el sujeto en mi vida? ¿Y el verbo, cuál es? ¿Sobrevivir? ¿Existir a duras penas?

• Quizá el sujeto es el silencio.
• Y el verbo, doler.
• Un círculo vicioso.

Es curioso, cómo algo tan básico puede sentirse tan… vacío.

Información suplementaria (y personal):

• Hoy hace frío. Más que ayer, creo.
• He releído cartas viejas. Demasiado dolor en tinta descolorida.
• No sé si esto importa. Pero lo escribo igual.
• Siento que las oraciones simples son las mejores.
• Porque las complejas ya son demasiada mentira.

¿Cómo está compuesta una oración simple?

Una oración simple, ¡ay!, es como un soltero: tiene su verbo, su sujeto (a veces escondido, como un tesoro) y se acabó el drama. Nada de romances con otras oraciones. ¡Una sola acción, un solo predicado!

• Piensa en “Yo como pizza”. Simple, directo, sin complicaciones. (A diferencia de mi dieta, que es un culebrón).

• “El perro ladra”. Otro ejemplo de soltería lingüística. Conciso, como un buen tweet.

La oración compuesta, en cambio, es como una fiesta: muchos verbos bailando juntos, varios predicados armando jaleo. ¡Es la orgía gramatical!

• “El gato maúlla y el perro ladra”. ¡Doble acción, doble diversión! Como cuando encuentras dos calcetines iguales.

• “Estudio porque quiero aprobar”. Causa y efecto, una historia de amor y esfuerzo.

“El amor es una cosa malísima” ¡Frase lapidaria! Pero simple. Un solo verbo “es” y un predicado claro: el amor = desastre. Como mis intentos de hacer sushi.

¿Más cositas?

• El sujeto puede ser tácito (oculto), como cuando dices “Voy al cine”. ¿Quién va? ¡Yo! Misterio resuelto.
• El predicado es todo lo que se dice del sujeto. ¡Chismes gramaticales, básicamente!
• Hay oraciones simples impersonales, como “Llueve”. ¿Quién llueve? ¡Nadie! Es el universo haciendo cosas raras.

Y recuerda: la gramática es como la vida, a veces simple, a veces un follón. ¡Pero siempre interesante! (O eso intento que parezca).

¿Cómo crear oraciones correctamente?

¡Uf! Escribir bien, ¿eh? A mí siempre se me ha atragantado. Recuerdo una vez, en julio de este año, en mi casa de Toledo, intentando escribir un correo a mi jefe, ¡un desastre! Sudaba frío, tenía la cabeza hecha un lío. Sentía como si me faltara el aire, la presión en el pecho, ¡insoportable! Parecía que cada palabra que escribía estaba mal.

Lo principal es la claridad, pero ¡ay! eso no es tan fácil como parece. Me obsesioné con la sintaxis, con el orden de las palabras… ¡qué agobio! Quería que cada oración fuera perfecta, breve y concisa, como un haiku, pero claro, no soy poeta. Intenté usar más verbos, menos sustantivos… ¡pero me quedé atascado! Sentía que me ahogaba en mi propia redacción.

Ese día aprendí algo importante: la práctica y no obsesionarse tanto.

• No te enredes en tecnicismos.
• Menos pasivas.
• Suaviza las oraciones largas.

Al final, mandé el correo, no era la obra maestra que soñaba, pero cumplía su función. Un poco más relajado después. ¡Qué estrés! Aún me da escalofríos recordarlo. Después, busqué recursos online, y me encontré con cosas como:

• Utilizar conectores adecuados.
• Releer varias veces.
• Pedir ayuda a otros.

Escribo mejor ahora, pero… ¡siempre queda margen de mejora! La escritura es un proceso, no una meta. Aún recuerdo esa sensación en el pecho… Esa opresión… como si tuviera un nudo. ¡Qué experiencia tan desagradable! Espero que no me vuelva a pasar. ¡A escribir se aprende escribiendo!

¿Cuál es la diferencia entre coordinada y subordinada?

¡Ay, Dios mío! Recordando clase de Lengua en 2024… Me volvía loca con eso de coordinadas y subordinadas. ¡Un lío!

La clave está en la independencia. Las coordinadas son como amigas, cada una por su lado, pero juntas. Piensa en “Comí pizza y tomé helado”. Cada parte, “Comí pizza” y “tomé helado”, podría existir sola, ¿verdad? Están unidas por la “y”, que es la conjunción coordinante. Simple, ¿no? Bueno, a veces no tanto…

Pero las subordinadas… ¡esas son otras! Dependen de la oración principal, como un bebé de su madre. Ejemplo: “Salí a correr porque hacía buen tiempo”. “Hacía buen tiempo” no puede vivir sola, necesita de “Salí a correr” para tener sentido. ¡Es una oración dependiente! Me sentía como un gatito enredado en una bola de lana. ¡Un caos! Estaba en la biblioteca de mi universidad, la Complutense, creo recordar. Ese día estaba lloviendo a cántaros.

¡Sentía un frío que me calaba hasta los huesos! Aquellos apuntes estaban hechos un desastre, y aun así, me esforzaba. Lo que más recuerdo es la frustración. El olor a libros antiguos, el tic-tac del reloj, todo contribuyó a esa sensación de agobio.

• Oraciones coordinadas: Independientes. Unidas por conjunciones coordinantes (y, pero, o, ni, etc.).
• Oraciones subordinadas: Dependientes de la principal. No tienen sentido completo sin ella.

Sentí tanta rabia ese día. ¡Aún me acuerdo! Esa tarde, después de pelear con la gramática, me tomé un chocolate caliente enorme para calmarme. Necesitaba un buen respiro. Ese mismo día, me encontré con Ana, y me ayudó con unos ejercicios. ¡Gracias a Dios!

Diferencias: Independencia vs. Dependencia.