¿Cómo se llaman las áreas en la Lomloe?

El nuevo mapa curricular: Áreas de conocimiento en la LOMLOE

La Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la LOE, más conocida como LOMLOE, reconfigura el panorama educativo español. Uno de los cambios significativos reside en la organización de las áreas de conocimiento. Si bien mantiene una estructura similar a la anterior, introduce matices importantes, especialmente en la flexibilidad que ofrece para su desarrollo. A continuación, desgranamos las áreas que conforman el currículo según la LOMLOE:

La LOMLOE estructura la enseñanza en torno a siete áreas clave, buscando un aprendizaje integral del alumnado. Estas áreas son:

• Matemáticas: Esta área se centra en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, la resolución de problemas y la adquisición de competencias numéricas esenciales para la vida cotidiana. La LOMLOE enfatiza la aplicación práctica de las matemáticas y la conexión con otras áreas del conocimiento.

• Conocimiento del Medio: Esta área, concebida como un tronco común, se desdobla en dos grandes ramas: Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. Se busca que el alumnado comprenda el mundo que le rodea, tanto desde una perspectiva natural como social, fomentando el pensamiento crítico y la conciencia ciudadana. La LOMLOE promueve un aprendizaje interdisciplinar y contextualizado, conectando el conocimiento con la realidad del alumno.

• Lengua Castellana y Literatura: Pilar fundamental del currículo, esta área se centra en el desarrollo de la competencia comunicativa en lengua castellana, tanto oral como escrita. Se trabaja la comprensión lectora, la expresión escrita, la comunicación oral y el análisis literario, promoviendo el gusto por la lectura y la capacidad de expresarse con claridad y corrección.

• Lengua Cooficial y Literatura (según el contexto): En las comunidades autónomas con lengua cooficial, esta área se suma al currículo, con el objetivo de desarrollar la competencia comunicativa en la lengua propia de la región, en paralelo con la lengua castellana. Se trabaja la comprensión lectora, la expresión escrita, la comunicación oral y el análisis literario en la lengua cooficial.

• Educación Artística: Esta área, enfocada al desarrollo de la creatividad y la sensibilidad artística, se puede desdoblar en Educación Plástica y Visual y otras manifestaciones artísticas como la música o las artes escénicas, dependiendo del proyecto educativo del centro. La LOMLOE promueve la experimentación, la expresión personal y la apreciación del arte en todas sus formas.

• Educación Física: Esencial para el desarrollo integral del alumnado, esta área promueve la adquisición de hábitos de vida saludable a través de la actividad física. Se centra en el desarrollo de las habilidades motrices, la coordinación, el trabajo en equipo y el conocimiento del propio cuerpo. La LOMLOE pone énfasis en la inclusión y la adaptación de la actividad física a las necesidades de cada alumno.

La LOMLOE, al ofrecer la posibilidad de desdoblar algunas áreas y adaptando los contenidos al contexto, permite una mayor flexibilidad en el diseño curricular, facilitando la atención a la diversidad del alumnado y la adaptación a las necesidades específicas de cada centro educativo. Este enfoque flexible se presenta como una de las claves para la construcción de un sistema educativo más inclusivo y equitativo.