¿Cómo se redacta un objetivo de aprendizaje?

Cómo Redactar Objetivos de Aprendizaje Claros y Efectivos

En el vasto universo de la educación y la formación, los objetivos de aprendizaje actúan como faros que guían tanto al instructor como al alumno. Son la brújula que orienta el proceso de enseñanza-aprendizaje, asegurando que el esfuerzo invertido se traduzca en un resultado tangible y medible. Pero, ¿cómo se redacta un objetivo de aprendizaje que sea realmente efectivo y contribuya al éxito del proceso educativo?

Un objetivo de aprendizaje, como bien se ha definido, es una meta específica que se espera que los alumnos logren después de completar una instrucción, un curso o un módulo. Estos objetivos pueden abarcar una amplia gama de conocimientos y habilidades, desde comprender normas y procedimientos, actualizarse en el manejo de sistemas informáticos, adherirse a protocolos de seguridad, hasta adquirir conocimientos profundos sobre la geografía europea o cualquier otra disciplina.

La importancia de la claridad y la especificidad no puede ser subestimada. Un objetivo ambiguo o vago resulta inútil, ya que dificulta tanto la evaluación del aprendizaje como la propia motivación del estudiante. Para evitar esto, debemos abordar la redacción de objetivos con una metodología clara y concisa.

Un Enfoque Paso a Paso para la Redacción de Objetivos de Aprendizaje:

Aquí te presentamos una guía paso a paso para construir objetivos de aprendizaje sólidos y eficaces:

1. Identifica el Conocimiento o Habilidad Clave:

• Comienza por definir qué quieres que los alumnos sean capaces de hacer o saber al finalizar el aprendizaje. Sé específico. En lugar de decir “entender la historia,” considera algo más concreto como “identificar las causas y consecuencias de la Revolución Francesa.”
• Pregúntate: ¿Qué resultado tangible busco obtener? ¿Qué cambio espero observar en el alumno?

2. Utiliza Verbos de Acción Medibles:

• La clave de un buen objetivo reside en el verbo utilizado para describir la acción que el alumno realizará. Evita verbos vagos como “entender,” “saber,” “aprender,” o “comprender.” En su lugar, opta por verbos que indiquen acciones observables y medibles.
• Ejemplos de verbos de acción medibles:
  • Conocimiento: Definir, enumerar, identificar, nombrar, recordar, reconocer, relatar.
  • Comprensión: Describir, explicar, interpretar, resumir, traducir, parafrasear.
  • Aplicación: Aplicar, demostrar, calcular, construir, resolver, utilizar.
  • Análisis: Analizar, comparar, contrastar, criticar, diferenciar, examinar.
  • Síntesis: Crear, diseñar, formular, integrar, planificar, proponer.
  • Evaluación: Evaluar, justificar, criticar, defender, seleccionar, valorar.

3. Define el Contexto y las Condiciones (Opcional):

• En algunos casos, es útil especificar el contexto en el que se espera que el alumno demuestre la habilidad o el conocimiento. Esto puede incluir herramientas, recursos o limitaciones específicas.
• Ejemplo: “Utilizando el software X, el alumno será capaz de crear un diagrama de flujo de procesos…”

4. Especifica el Criterio de Éxito (Opcional):

• Para asegurar una evaluación objetiva, puedes incluir un criterio de éxito que defina el nivel de desempeño aceptable.
• Ejemplo: “El alumno será capaz de identificar correctamente al menos el 80% de las constelaciones principales en el cielo nocturno.”

Ejemplos de Objetivos de Aprendizaje Redactados Correctamente:

• En lugar de: “Aprender sobre la seguridad en el trabajo.”

• Mejor: “Al finalizar el curso, el alumno será capaz de identificar los principales riesgos de seguridad en un entorno de construcción y aplicar las medidas de prevención correspondientes.”

• En lugar de: “Entender la geografía europea.”

• Mejor: “Después de la lección, el alumno podrá nombrar los países que conforman la Unión Europea y localizarlos en un mapa.”

• En lugar de: “Saber usar el nuevo sistema.”

• Mejor: “Después de la capacitación, el empleado podrá navegar por el nuevo sistema de gestión de inventario y registrar correctamente la entrada y salida de productos.”

En resumen, la redacción de objetivos de aprendizaje eficaces requiere una planificación cuidadosa y una atención especial al uso de verbos de acción medibles y específicos. Al seguir estos pasos, podrás crear objetivos que sean claros, concisos y que guíen el proceso de enseñanza-aprendizaje hacia el éxito. Recuerda que un objetivo bien redactado es la base para una evaluación justa y para un aprendizaje significativo.